中马两国人民共同的海洋民俗，是如何代代相传的？当共同的海洋挑战摆在面前，中马又该如何携手？10月30日，由中央广播电视总台华语环球节目中心主办、厦门大学协办的“中马青年海洋对话”在总台三亚基地举行，来自中马两国的科学家、艺术家、环保组织与学生代表，围绕这些问题展开对话。

对话现场，两国青年围绕海洋认知与气候议题进行交流

答案先藏在传统民俗里。六百年来，送王船的禳灾祈安仪式在中国闽南与马来西亚马六甲沿海代代相传，沿海人家用它表达对海的敬畏与感恩。2020年，中马联合申报的“送王船”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这份渊源，也帮我们理解今天中马海洋合作背后的情感纽带。对话从声音艺术家李星宇录制的一段海洋声音开始。中国航海家翟墨和马来西亚音乐人阿牛以视频形式参与本次对话。

翟墨：一定要亲力亲为去尝试，才能体会到大海的魅力。

阿牛：海洋就像宽大温柔的母亲，想用音乐把对海洋的感受带给全世界。

科学家更关心的，是这片海正在发生的变化。厦门大学海洋与地球学院院长刘志宇谈到，海洋正在变暖。海水变暖不只是海水本身在变热，温度异常会改变海水的密度分布，进而影响环流、涡旋等一系列过程。他特别提到，海水暖化与海水酸化是一对“孪生的恶魔”，两者对珊瑚礁生态系统都带来显著负面影响。珊瑚礁是海洋里天然的防御屏障，可以拦住大浪，它的退化也会加剧海岸侵蚀，沿海社区的生计与安全因此面临新的考验。

对话现场，两国青年围绕海洋认知与气候议题进行交流

马来西亚科学院院士陈思憓教授提到，在马来西亚附近海域，厄尔尼诺带来的持续高温和静稳海面，已让珊瑚礁反复白化，活的珊瑚礁覆盖率从50%下降到不到40%。

马来西亚科学院院士陈思憓通过视频连线参与对话

作为联合国教科文组织政府间海洋学委员会西太平洋分委会主席，陈思憓教授指出了区域海洋治理中跨国合作的必要性。她说，区域的海洋正在变化，任何一个单一国家都无法阻止它；污染、海洋热浪不因国界而止。“中国可以带来强大的观测技术、预测模型和数据基础设施，马来西亚则带来长期的热带实地观测点。”她希望中马能够一起建立预警系统，分享给区域其他成员，并交到年轻一代手上。在今天的中马两国之间，技术共享与渔业合作正在成为新的纽带。

中国自然资源部第三海洋研究所研究员陈光程介绍，他和马来西亚的合作已有十多年。他提到温室气体通量观测中，受条件限制，中方无法每季度到现场，只能委托当地合作伙伴。第一次调查时对方跟着中方学，后来中方又邀请他们到厦门培训，直到对方能独立开展调查。“我们就像亲戚和家人一样。”陈光程说，这种关系早已超出项目合作本身。

自然资源部第三海洋研究所研究员陈光程谈与马来西亚的多年合作

厦门大学马来西亚分校中国-东盟海洋学院讲师林健忠从鲨鱼和鳐鱼的研究讲起。他说，国际科学合作中最有价值的经验之一，是科学研究无国界。如果没有跨国数据，一些物种的种群关系根本无法识别。他期待与中国有更多合作，在探索生物多样性方面获得更多研究思路，改善渔业管理。

线上参会的厦门大学马来西亚分校讲师林健忠表示科学研究无国界

对话会现场播放了系列微纪录片《南海：我们的故事》第二季《跨越海洋的约定》先导片，展现中马两国携手海洋合作的多元图景：共同传承海洋文化记忆，共谋智慧渔业生态发展，共同守护海洋环境安全，传递出中马向海同行，推动海洋可持续发展的决心。

《跨越海洋的约定》先导片讲述中马两国跨越海洋的合作与友谊

保护海洋，离不开公众参与。声音艺术家李星宇从2017年开始录海洋的声音，听过孤独的鲸叫，也听过母子鲸的对话。他听过最伤感的声音，是在日本福岛废墟的海边，空空荡荡，什么也没有，只有防波堤的回声和空无人烟的海滩声。“希望以后不要再听到这样的海声。”

声音艺术家李星宇讲述录制海洋声音的经历

蓝丝带海洋保护协会秘书长蒲冰梅讲起一头被救治的鲸鱼妈妈，死亡后解剖发现胃里全是塑料垃圾，肚子里还有一头鲸鱼宝宝，那个真实的场景让大家对海洋面临的问题有了更真切的感受。而只有从意识真正转变到实践行动，这些实践行动才会对整个海洋的保护起到真正的作用。

蓝丝带海洋保护协会秘书长蒲冰梅呼吁更多的公众关注海洋污染

一艘科考船，让合作被更多公众看见。厦门大学“嘉庚”号今年8月在马来西亚举行开放活动。马来西亚博特拉大学学生李婕宁登船后加入海洋生物小组，帮忙采集海水样本、过滤浮游生物。她说，以前以为科考船上的工作像电视里那样刺激，真正参与才明白海上生活需要大量规划、团队合作和随机应变。她认为，中马合作不仅要分享知识，还要为更多年轻人创造相互学习与合作的机会。

马来西亚博特拉大学学生代表李婕宁线上谈登上“嘉庚”号的感受

在这场对话里，青年是主角。清华大学马来西亚留学生许瑾，曾作为“水木相见·中马互鉴”实践支队队长，前往马来西亚考察一个填海造陆的项目。那个项目引进了来自中国的新型技术，成本比传统技术高4倍，但整个过程实现全封闭、零污水排放。这让她感受到发展与生态并不是非黑即白的对立，而海洋的治理，还关系到不同国家间的技术交流与经验互鉴。

清华大学马来西亚留学生许瑾见证中马海洋合作

即将前往马来亚大学进行为期一年交流学习的厦门大学学生杨青，研究大型海藻。她希望到了马来西亚，能去海藻养殖现场看看，听听靠海生活的人最关心什么。她希望和更多的年轻人一起，能够依托科学研究和技术创新，帮助渔民们提高养殖效率，获得更加美好的生活。

厦门大学学生杨青谈即将赴马来亚大学交流

面对共同挑战，中马如何携手？陈光程给出了他的判断：中马合作下一步要做的，是从科学到政策支持再到实践，形成一条落地的链条。他希望两国携手推动区域性合作，通过工作组合作的平台，加强红树林保护和修复，把知识产品、典型案例和示范做出来，推动政策方面的建议。

中马海洋合作能够成为良好的示范，是因为两国在科研、保护和公众参与上找到了可以一起做、并且做得下去的事。这种超越语言与国界的对话，为更多国家提供了参照。而当青年们接住了这一棒，全球海洋问题的解决，也就多了一条可走的路。

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